喚醒-與-覺知

小凱怎麼變了樣！ 

輔導員：林宜靜  

處理時間：2002/1/19/pm10：12→10：22

傳統收驚

一、處理情境：生活小絮

二、以個案為中心。

三、必須受過基礎氣功訓練與具備基本心理學認知，才能操作本技術。 

個案基本資料：小凱/男/國小四年級/聰明活潑 

    2002年元月19日晚間，筆者碰到小凱的阿公，阿公提及小凱的父母最近以來為了管教小凱的事感到很傷腦筋，因為小凱以往在班上每次的考試都是前三名，最近期末考卻考到第16名。考試之前叫他讀書，他都隨便翻一翻，很快的就說讀好了，脾氣似乎變得很不好，常常把「很煩！很煩！」掛在嘴巴，也說不出來是怎麼回事！為此，最近小凱常被他的爸爸媽媽修理，阿公顯得好擔心！

    這時，筆者突然想到，一個多月前阿公曾提及小凱在學校發生的事，曾經有一位同學在學校欺負了小凱，當時小凱很生氣的隨手舉起手上的寶特瓶往該同學頭上丟，這一丟，把同學的頭打了一個大洞，留了不少血，小凱嚇得哭了出來，直到父母到校處理，小凱才停止哭泣。事後小凱的父母並沒有責怪反而原諒小凱。
說著說著，阿公就把在旁邊玩耍的小凱叫了過來，坐在筆者的旁邊。

以下是筆者與小凱的對話：
筆者：上次你在學校不小心把同學的頭弄流血的事，還記得嗎？
小凱：記得！我常常想起這事情！晚上睡覺也常在想這事情！
筆者：那麼，晚上睡得好不好？
小凱：睡得很不好，晚上我常想到這件事就很煩很煩！
筆者：你把眼睛閉起來，想想那時候發生事情的現場，看看那時候的你…
小凱閉上眼睛。
筆者：你可以清楚的看到那個時候的你嗎？
小凱點頭，並表示可以很清楚的看到。
筆者：你跟那個小凱講話
     「事情已經過去了，爸爸媽媽也已經付了醫藥費，
       同學的傷現在也已經好了，
       一切都沒事了，不要擔心害怕了！」
       叫那個小凱回到你的前面來…
此時現象場，有一股熱能立即靠過來，小凱也同時說「已經回到面前了」

筆者：你再問問他「還害怕嗎？」
小凱搖頭說不會了。
筆者：好，叫他進入你的身體…與你的身體完全重合…
接著，小凱睜開眼睛，快速且一口氣告訴筆者：
「現在已經不煩了，再去想這事情時比較不覺得怎樣，身體變的舒服多了，腦袋的感覺也比較清楚了！」
(這時，筆者很驚訝小凱的回答是標準回答方式。
因為平日筆者在協助他人時，會習慣的問當事人處理後的身心靈感覺，發現若處理無誤時，當事人的標準答案就是如此，但是大部分必須筆者逐項去問他們的反應，而小凱卻一口氣很溜的告知！)

第二天晚上，筆者再碰到小凱，小凱表示昨晚睡的很好，不再想那件事了！心情很好！很輕鬆！